| 首先，我们先从纵向上来看整个 ACCP5.0 的内容安排， ACCP5.0 课程包含四大块技术内容，即：数据库技术、客户端页面技术、 Java 开发技术和 .NET 开发技术：
(一)数据库技术是应用开发的基础技术，80%以上的应用系统需要使用数据库来存放业务数据；
(二)客户端页面技术是客户端 / 服务器开发模式下最基本的技术（例如我们经常上网所浏览的页面，都属于软件的客户端技术），调查显示，要开发一个典型的应用系统，编写客户端页面、动态脚本和页面动画，需要花掉项目组 40%-60% 的开发时间，并且很多企业会把这些工作安排给新入职的员工，所以熟练掌握客户端技术是程序员的基本的素养；
(三)Java 技术： Java 技术是目前最为流行的软件开发技术，我们对 2407 家企业的职位分析数据表示，有 48.96% 的软件开发企业要使用到 Java 语言，因此， ACCP5.0 课程中将由浅入深详细讲解这门技术；
(四).NET 技术： .NET 技术发展得非常快，短短几年时间已经发展到能够与 Java 两分天下的程度，并且 .NET 技术在原理、使用方式上已经与 Java 大同小异，经验表明，在掌握了 Java 或者 .NET 语言后，只需要再花 20% 的精力就可以掌握另外一门语言，我们在课程中同时安排了 Java 和 .NET 开发语言，并且以对比的方式进行教学，必将为学员提供更宽阔的发展道路。
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★第一部分：预备课程
序号 |
课程名称 |
课程代号 |
学时数 |
1 |
计算机基础 |
Prev |
16 |
预备课程是免费的课程，主要是为哪些对计算机了解不多的学员准备的，计算机常见的操作、办公软件的使用、基本的计算机词汇在这门课程中讲解。
★第二部分：第一学期课程
第一学期按先后次序将学习以下的课程：
序号 |
课程名称 |
课程代号 |
学时数 |
1 |
进入软件编程世界 |
STB |
12 |
2 |
使用 Java 语言理解程序逻辑 |
Logic Java |
54 |
3 |
使用 HTML 语言开发商业站点 |
HTML |
40 |
4 |
使用 SQL Server 管理和查询数据 |
SQL Base |
24 |
5 |
使用 C# 开发数据库应用程序 |
C#/WinForms |
48 |
6 |
职业导向训练 |
COT |
12 |
7 |
项目实战 |
Project |
24 |
合计 |
214 |
第一学期课程除了包含前面讲解过的数据库、客户端页面、 Java 和 .NET 四门基础课程之外，还包括了：
A 、《 进入软件编程世界 》：这是一门基础课程，讲解软件程序设计所必须知道的基础知识如网络配置和指令、 Windows 2003 操作技巧、常用工作软件的使用等；
B 、《职业导向训练》：这门课程是用来培养职业素养的，通过学术活动、班级活动、职业素养课程，让我们具备职业人所必须具备的时间观念、表达能力、规范意识等；
C 、《项目实战》：这门课程包括两部分内容，第一部分内容是针对每门课程设计的“项目案例”，用来组合训练，增加熟练程度、提高项目经验和开发能力，第二部分内容是第一学期结束时要求完成的阶段项目。
第一学期的项目实战安排如下图所示：
项目类型 |
主要课程 |
学时 |
项目和项目案例名称 |
项目案例 |
使用 Java 语言理解程序逻辑 |
6 |
骑士飞行棋 |
使用 HTML 语言开发商业站点 |
6 |
网上书店网站设计 |
使用 SQL Server 管理和查询数据 |
4 |
高校信息管理系统数据库设计 |
使用 C# 开发数据库应用程序 |
8 |
MySchool 在线答题模块 |
阶段项目 |
C#/WinForms/SQL Server ： MyQQ |
第一学期学习完成后，要求：
在开发技能上：
• 熟悉计算机软件技术的基本知识
• 理解程序逻辑、基本的算法
• 使用 HTML 、表格框架或者 DIV 布局模式、 DreamWeaver 工具开发静态站点
• 用 T-SQL 语言设计和维护 SQL Server 数据库
• 核心技能：用 C#+WinForms+SQL Server+ADO.NET 开发 C/S 结构的管理信息系统
在职业素质上：
• 树立正确的学习心态、明确职业目标
• 具备时间观念和规则意识
• 基本的语言沟通和表达
• 具备基本的行为礼貌和日常礼仪
★第三部分：第二学期课程
第二学期按先后次序将学习以下的课程：
序号 |
课程名称 |
课程代号 |
学时数 |
1 |
SQL Server 数据库设计和高级查询 |
SQL Advance |
34 |
2 |
深入 .NET 平台和 C# 编程 |
.NET/OOP |
54 |
3 |
在 .NET 框架下开发三层结构数据库应用系统 |
ADO.NET/Three Tier |
34 |
4 |
JavaScript 客户端验证和页面特效制作 |
JavaScript |
44 |
5 |
使用 Java 实现面向对象编程 |
Java OOP |
26 |
6 |
使用 JSP 开发 Web 应用系统 |
JSP |
44 |
7 |
职业导向训练 |
COT |
8 |
8 |
项目实战 |
Project |
24 |
合计 |
268 |
第二学期课程除了包含前面讲解过的数据库、客户端页面、 Java 和 .NET 六门提高课程之外，还包括了：
A 、《职业导向训练》：这门课程也是用来培养职业素养的，通过学术活动、班级活动、职业素养课程，让我们具备职业人所必须具备的团队合作能力、抗压力能力和语言沟通表达能力等；
B 、《项目实战》：这门课程与第一学期的项目实战课程一样，包含了项目案例和阶段项目。
第二学期的项目实战安排如下图所示：
项目类型 |
主要课程 |
学时 |
项目和项目案例名称 |
项目案例 |
SQL Server 数据库设计和高级查询 |
6 |
银行 ATM 取款机系统 |
深入 .NET 平台和 C# 编程 |
6 |
影院售票系统 |
| 在 .NET 框架下开发三层结构数据库应用系统 |
6 |
酒店管理系统（ 1 ） |
6 |
酒店管理系统（ 2 ） |
JavaScript 客户端验证和页面特效制作 |
4 |
招聘网站页面特效制作 |
使用 Java 实现面向对象编程 |
6 |
门禁系统的面向对象设计 |
使用 JSP 开发 Web 应用系统 |
6 |
论坛短消息 |
阶段项目 |
JSP +JDBC+SQL Server ：企业宣传网站 |
第二学期学习完成后，要求：
在开发技能上：
• .NET 三层结构应用系统开发
• JavaScript 客户端验证和页面特效制作
• SQL Server 高级管理和查询
• 核心技能：用 JSP+JDBC+SQL Server 开发简单 B/S 结构的应用系统
在职业素质上：
• 明确准职业人的职业素养要求、行业状况和需求
• 能够在压力下学习和工作
• 具备学习和工作方面的主动意识
• 具备团队合作意识
★第四部分：第二学年课程
第二学年按先后次序将学习以下的课程：
序号 |
课程名称 |
课程代号 |
学时数 |
1 |
开发基于 JSP/Servlet/JavaBean 的网上交易系统 |
JSP/Servlet/JavaBean/Web Service |
62 |
2 |
开发基于 Struts/Spring/Hibernate/Ajax 的网上信息发布平台 |
Struts/Hibernate/Spring/Ajax |
66 |
3 |
使用 ASP.NET 技术开发网上书店 |
ASP.NET |
66 |
4 |
使用 Ajax 和 Web Service 重构网上书店 |
Ajax/Web Service |
32 |
5 |
前沿技术课 |
NTC |
36 |
6 |
HR/CRM/OA/B 2C 毕业设计项目开发 |
HR/CRM/OA/B 2C Project |
36 |
7 |
职业导向训练 |
COT |
20 |
8 |
项目实战 |
Project |
- |
合计 |
318 |
第二学年课程除了包含前面讲解过的 Java 和 .NET 四门高端课程之外，还包括了：
A 、《前沿技术课》：这门课程中包含了目前最为流行的新技术内容，并且会根据新技术的发展情况进行更新，以保证绝对与企业的应用状况同步；
B 、《 HR/CRM/OA/B 2C 毕业设计项目开发 》：这是专门准备的大型毕业设计项目，包含了人力资源管理、企业客户关系管理、办公系统、游戏点卡销售系统四个大型的毕业设计项目，要求我们分别使用 Java 和 .NET 技术、以团队合作的方式、按真实的软件项目开发流程来完成设计、编码、测试等全过程；每一个项目完成都需要一个半月的时间，从而积累项目经验、真正达到企业所需要的开发能力；
C 、《职业导向训练》：这门职业素养课程的内容包含了求职面试、简历编写、企业规章制度讲解、企业礼仪和沟通等多全面的入职前的培训内容，从学校进入到社会的必修内容在本课程中将详细讲解；
D 、《项目实战》：这门课程只包含项目案例，用来组合运用 Java 和 .NET 开发技术，为毕业设计项目做准备。
最后我们免费提供一本阅读手册给学员，这本阅读手册包含了典型的行业知识、行业开发经验，为学员就业送上最后一程。
第二学年的项目实战安排如下图所示：
项目类型 |
主要课程 |
学时 |
项目和项目案例名称 |
项目案例 |
开发基于 JSP/Servlet/JavaBean 的网上交易系统 |
6 |
在线通讯录 |
6 |
E- 家园个人网站 |
开发基于 Struts/Spring/Hibernate/Ajax 的网上信息发布平台 |
4 |
E 拍在线拍卖系统 （ 1 ） |
4 |
E 拍在线拍卖系统 （ 2 ） |
6 |
E 拍在线拍卖系统 （ 3 ） |
2 |
E 拍在线拍卖系统 （ 4 ） |
使用 ASP.NET 技术开发网上书店 |
6 |
酒店管理系统— ASP.NET 版（一） |
6 |
酒店管理系统— ASP.NET 版（二） |
使用 Ajax 和 Web Service 重构网上书店 |
8 |
新语聊天系统 |
整个 ACCP 课程学习完成后，要求：
在开发技能上：
• 核心技能：能够参与到企业软件开发项目的全部过程
• 核心技能：运用 HTML/JavaScript/CSS 技术实现标准、规范的客户端静态和动态效果
• 核心技能：用 JavaEE JSP/Servlet/JavaBean 的结构来实现 MVC 模式，把客户的业务需求转化为计算机中的 Web 应用系统
• 核心技能：基于 Struts/Spring/Hibernate(SSH) 集成框架技术开发多层企业级应用
• 核心技能：使用 ASP.NET 和组件技术开发和部署三层结构的企业级应用系统
• 核心技能：在 Java 或者 .NET 环境中，能够运用 Ajax 提升客户端效果、运用 WebService 技术实现系统级调用
在职业素质上：
• 树立正确的就业态度和良好的职业心态
• 通过简历和面试推销自己
• 职业人必备素养：职场礼仪、职场沟通和执行力
能够胜任的工作岗位包括：
• Java （ JavaEE ）工程师
• .NET 软件工程师
• 外包开发工程师
• 网站设计和开发工程师
• 数据库工程师
• ERP/CRM/OA/B 2C 开发应用工程师
• 系统分析设计工程师
• 文档工程师
全部的课程之间如下图所示：
课程关系说明：
第一学期：
• 先学习进入软件编程世界，才能够具备计算机 Java 语言学习的基础；
• 第一学期 Java 课程结束后， .NET 课程的基本语言语法都与 Java 课程类似，将对比进行学习；
• HTML 语言是独立的课程，不牵涉到程序编写，学习 Java 课程之后，为了缓解学习压力，调整学习节奏，先学习这门课程；
• SQL Server 课程和 .NET 课程共同结合起来完成第一学期的阶段项目；
第二学期：
• 第二学期刚开始就学习 SQL Server 课程，是在第一学期学会 SQL 基本操作、基本查询的基础上学习高级知识；
• 第二学期两门 .NET 课程有严格的先后次序关系，并且是在第一学期的基础上进行拔高；
• JavaScript 课程是在学习完成 .NET 课程之后进行，同时要求首先学会第一学期的 HTML 课程，否则无法建立页面，更谈不上动态效果；
• Java 的两门课程也存在严格的先后次序关系，只有熟练理解、掌握了面向对象的思想，才能够进入到 MVC 开发模式的学习，否则将会存在很大的理解上的困难；
• .NET 课程中的三层结构模式，与 Java 的 MVC 模式，存在诸多相似之处；
• 学习完 Java 课程，将结合数据库课程、 HTML 、 JavaScript 课程，综合来完成第二学期的阶段项目；
第二学年：
• 第一门 Java 课程，核心技术 JSP/Servlet/JavaBean ，就是 MVC 模式的经典实现，需要第二学期 JSP 课程作为基础；
• 只有在掌握了 JSP/Servlet/JavaBean 的应用以后，才能够体会到框架的必要性，第二门 Java 课程中的 Struts/Hibernate/Spring 中， JSP/Servlet/JavaBean 是最基本的应用，并在此基础上做框架的集成，因此这两门课程也存在严格的先后关系；
• Ajax 技术在 Java 课程中先讲解基础、原理，并要求手写 Ajax 代码，继而在 .NET 课程中使用方便的控件来实现，因此 Java 和 .NET 课程安排的次序不能变更；
• .NET 第一门课程是基于三层结构的企业级 B/S 系统开发，因此三层结构是这门课程的基础；
• 只有掌握了 ASP.NET 中的 B/S 开发技术，并且实现了网上书店的应用系统开发，才能够在该系统上进行优化和提高、扩展更方便的功能，因此，第二门 .NET 课程也必须在第一门 .NET 课程之后进行；
• 毕业设计项目分别在 Java 课程结束、 .NET 课程结束后都会执行，整个第二学年的学习过程，将有三个月时间的实战训练（其中集中编码的课时为免费学时）。
课程之间的关系，可以用以下的图进行说明：
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